- comunicações -
Sexta
29.05
17h30-19h
MESA 1
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María Cecilia Colombani
(Escuela de Humanidades. Universidad de Morón. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata. UBACyT)
Interrogaciones en torno a la paideia femenina. Pliegue sobre pliegue en el abordaje arqueológico.
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Claudio Walter Gomez Duarte (coordenador da mesa)
(Doutor em Arqueologia - MAE/USP. Universidade Metropolitana de Santos, UNIMES)
Quanto pesam os Templos Gregos? Novas perspectivas sobre as técnicas, os materiais de construção e a difusão dos ensinamentos nos canteiros de obras na Antiguidade
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Matheus Morais Cruz e Guilherme Diogo Rodrigues
(Mestrandos em Arqueologia - Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo).
Arqueologia como ferramenta de ensino: Explorando o Mediterrâneo Antigo através do Projeto Minimus Interdisciplinar
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Tempo de cada comunicação: 20 minutos
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MESA 2
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Milton Luiz Torres (coordenador da mesa)
(Doutor em Letras Clássicas - USP. Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP)
Homero em uma nova paideia
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Pietro Dri Marchiori
(Mestrando em Letras Clássicas - USP)
Interações entre instrução, deleite e comoção enquanto ofícios da Poética e Retórica clássicas: impactos sobre a função instrutiva e educativa
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Irlan de Sousa Cotrim
(Mestre em História e Doutorando em História - Universidade Federal do Espírito Santo-UFES)
A educação guerreira de Aquiles no Livro II da Aquileida, de Estácio
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Tempo de cada comunicação: 20 minutos
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MESA 3
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Darcylene Pereira Domingues
(Doutoranda em História - Universidade Federal de Pelotas-UFPel)
Tragédia grega e o ensino na pólis
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Matheus Barros da Silva
(Doutorando em História - Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS)
Tragédia grega: παιδεá½·α (paideía) e ideologia democrática
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Sussumo Matsui (coordenador da mesa)
(Doutor em Bioética, doutorando em Metafísica - Universidade de Brasília-UnB)
O ensino e o contrato pedagógico no juramento hipocrático
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Tempo de cada comunicação: 20 minutos
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MESA 4
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Paulo Henrique de Sena Felix
(Licenciatura em Filosofia - Universidade Federal de Pernambuco-UFPE)
Ensino de Filosofia na pedagogia agostiniana: o combate ao enfado e a busca pela alegria nos capítulos 10-14 da obra De Catechizandis Rudibus de Santo Agostinho.
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Jacir Silvio Sanson Junior
(Mestre em Filosofia - UFES, Doutorando em Educação - PUC-Campinas)
Santo Agostinho ante o dissabor de duas experiências educacionais
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Mizael Pinto de Souza
(Doutorando em Filosofia - USP)
Educação "autônoma": considerações sobre o processo de aprendizado a partir do De Magistro de Agostinho de Hipona
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Coordenação da mesa: Amanda de Oliveira Labigalini (monitora - graduanda FEUSP)
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Tempo de cada comunicação: 20 minutos
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MESA 5
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André Botelho Scholz
(Doutorando em Filosofia - USP)
As questões de Heloísa
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Laura Danielly de Souza Couto (coordenadora da mesa)
(Doutoranda em Literatura - Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC)
Petrarca e Propércio: diálogos possíveis
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Geovana Beatriz Lagos de Paula
(Graduanda em Artes Cênicas. Universidade Estadual de Maringá-UEM)
As representações de gênero em A Profetiza e Mãe Igreja de Hildegard de Bingen no século XII
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Tempo de cada comunicação: 20 minutos
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MESA 6
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Bruno Drumond Mello Silva
(Doutorando - FEUSP)
É possível não saber absolutamente nada? Como ler o paradoxo, em Mênon 80d 5 – 81a 3.
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Bárbara de Abreu Freitas
(Mestranda - FEUSP)
A psykhagogia no diálogo Fedro de Platão: educação e retórica.
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Danilo Ulhano Patutti (coordenador da mesa)
(Mestre-FEUSP)
Epicteto e a educação de si: atenção e dignidade
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Tempo de cada comunicação: 20 minutos
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